01
Fundadores
Começamos pela relação entre a pessoa e o problema: gente que deu aula, geriu redes, operou a máquina pública ou implementou na ponta. Produto e mercado vêm depois.
01POR QUE EXISTIMOS
A educação não pode esperar.
Milhões de crianças na América Latina terminam a escola sem o básico, e a desigualdade começa aí. A tecnologia prometeu mudar esse quadro. Na última década, o investimento se multiplicou; a aprendizagem, não.
O Futura nasceu desse incômodo. A tecnologia não é o algoz dessa história. O que faltou foi capital paciente com o tempo da educação e comprometido com impacto real, medido em aprendizagem. Nossa hipótese é que a educação pede outra arquitetura de capital. Não sabemos se vamos acertar. Queremos, no mínimo, errar diferente.
02O QUE É O FUTURA
Um fundo de venture philanthropy.
O Futura é um fundo de venture philanthropy dedicado a edtechs em estágio inicial na América Latina.
Não é um grant. Não é venture capital tradicional. Não é aceleradora. Investimos capital paciente, em equity ou dívida, em empresas ou em organizações sem fins lucrativos com lógica de sustentabilidade, e o retorno é reciclado no fundo para apoiar os próximos empreendedores. Construímos junto, de perto, do primeiro dia em diante.
Nos tratamos como um experimento: mais perguntas do que certezas, hipóteses fortes e um jeito próprio de testá-las.
03COMO PENSAMOS
Na direção contrária.
Sabemos o que não funcionou. Estas são as escolhas que fazemos na direção contrária.
02
Capital
Cheques pequenos que crescem em estágios, testando uma coisa de cada vez: o problema é real? alguém paga? escala? O capital acompanha a incerteza, sem pressa de virar unicórnio.
03
Impacto
Impacto é condição de investimento desde a primeira conversa, medido pelo Futura Impact Score (FIS), nossa escala de 0 a 100 para profundidade, alcance, equidade e evidência. Tempo de tela não entra nessa conta.
04
Co-construção
Investimos perto. Três sócios de mão na massa e uma rede de especialistas desde o primeiro dia, perto o bastante para ajudar de verdade, sem ocupar a trincheira de quem empreende.
05
Problemas estruturantes
Formação de professores, gestão escolar, avaliação, recomposição de aprendizagem. Problemas que, resolvidos, movem aprendizagem, equidade e mobilidade. Gadgets e nichos confortáveis ficam de fora.